NACIONAL E INTERNACIONAL

23/08/2005

Os cuidados com a biodiversidade

 

 

Desde a época de 80 a biodiversidade é definida como conjunto de espécies vivas do planeta  e é considerada essencial para o equilíbrio biológico , e o equilíbrio econômico nas atividades de pesca agricultura , florestal etc. Segundo os cientistas , a biodiversidade é extrema importância para  o equilíbrio ambiental , por isso é importante  que se preserve a  natureza .

O Brasil, por deter 20% da biodiversidade do planeta, por isso será a sede da conferência internacional onde discutirão o uso sustentável da biodiversidade.

Atento para as questões ambientais no RS o secretário estadual do RS está enviando em agosto para a câmera do RS está enviando em agosto para a câmara dos deputados, um projeto de preservação e proteção para o Rio Uruguai,e o Aqüífero Guarani,que passa por dois terços do subsolo gaúcho e é um dos maiores mananciais de água do mundo.

 

Neusa B Hans

Correio Do Povo     

Sábado 16 Julho

Porto Alegre


Escrito por Alunos da EJA às 22h37
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         Correio do povo

Segunda-Feira 25 de Julho de 2005.

                        

           Ilegais brasileiros Detidos no México

   Nós concluímos que muitos brasileiros saem do Brasil em busca de uma vida

melhor no exterior mas como muitos não conseguem a documentação acabam se arriscando em travessias na fronteira com o México.

   Muitos acabam morrendo, e outros acabam sendo pegos pela polícia e deportados para o Brasil. 

Lucas  e   Rovanir. 


Escrito por Alunos da EJA às 20h47
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CORREIO DO POVO 22/07/2005

 

O MEDO VOLTA A LONDRES

 

Com as explosões de 7 de julho 56 morreram e 700 ficaram feridas. O pânico foi geral no momento das explosões, mas  algumas horas depois a maioria das pessoas já tinha se acalmado.

Resta-nos saber quem são os culpados e quem está por traz desses atentados e o porque deste fato.

 

Fabrício Zandoná, Chico


Escrito por Alunos da EJA às 20h25
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18/08/2005

 

A construção social dos conhecimentos a partir da leitura da realidade

A Educação de Jovens e Adultos do Colégio Estadual Pe. Colbachini em sua proposta de trabalho de Tempo-Comunidade pretende trabalhar com jornais, revistas e outras fontes de conhecimento, trazendo presente a formação de opiniões e estabelecendo juízo de valores e argumentos diante dos fatos historiados.

Nossas opiniões são resultado de construções que fizemos ao longo de nossa vida, onde a história pessoal de cada um é um elemento fundamental, determinando leituras diferentes frente a mesma realidade. Na Educação de Jovens e Adultos-EJA a leitura da realidade, diante de diferentes temáticas: notícias sobre esportes, cidades, rural, manchetes, nacional e internacional, serviços e polícia, economia, ensino e temas em geral, nos ajuda na construção, reconstrução e ressignificação dos conhecimentos, ainda que de forma opinativa, ou seja, fundamentada no senso comum.

Faz-se necessário estabelecer interações entre os diferentes conhecimentos, o que justifica a seguinte proposta de trabalho:

"A partir de notíciais de jornais e/ou revistas realizar a leitura e análise de fatos ou notícias, identificando o material usado, data, nome e assunto veiculado. Neste momento caracterizamos a temática ou sessão dos assuntos NACIONAIS e INTERNACIONAIS de forma mais abrangente".

Lucia Wendland-coordenadora pedagógica da EJA.

 


Escrito por Alunos da EJA às 17h19
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EDUCANDOS DA EJA
COLÉGIO COLBACHINI
NOVA BASSANO RS


Nossas opiniões são resultado de construções que fizemos ao longo de nossa vida, onde a história pessoal de cada um é um elemento fundamental, determinando leituras diferentes frente a mesma realidade. Na Educação de Jovens e Adultos-EJA a leitura da realidade, diante de diferentes temáticas: notícias sobre esportes, cidades, rural, manchetes, nacional e internacional, serviços e polícia, economia, ensino e temas em geral, nos ajuda na construção, reconstrução e ressignificação dos conhecimentos, ainda que de forma opinativa, ou seja, fundamentada no senso comum.
Histórico
  21/08/2005 a 27/08/2005
  14/08/2005 a 20/08/2005



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